experiment feuer mit kindern

• Seiten   Forum   Autor

Feuer - Experiment mit Kindern im Kindergarten

Vorbereitungen für das feuer - experiment.

Im Vorfeld wird eine Urkunde für die Kinder vorbereitet, die an dem Experiment teilgenommen haben. Sie ist für alle Kinder gleich, nur der Name wird freigelassen und entsprechend eingetragen. 

Je nach Größe der Kita erhalten die Kinder Einladungen, in denen erklärt wird, der Feuerwehr-Oberlöschmeister bittet die Kinder um Hilfe beim Feuerlöschen. Auf diese Art kann die Anzahl der Teilnehmer auf beispielsweise sechs Kinder begrenzt werden. Das Projekt kann dann über mehrere Wochen laufen, je nachdem wie viele Kinder teilnehmen möchten und wie viel Zeit für das Experiment wöchentlich zur Verfügung steht.

Es werden für jedes Kind vier Teelichter (auf einer feuerfesten Unterlage) benötigt. Außerdem ausreichend Sand, Rasierschaum in einer Schüssel, 1 Esslöffel, Wasser in einer Sprühflasche, 1 Trinkglas, Feuerzeug oder Streichhölzer und ein Feuerwehrhelm. Als Vorsichtsmaßnahme muss ein Eimer mit Wasser bereitgestellt werden. Die vorbereiteten Urkunden und ein Stift werden ebenfalls bereitgelegt

Durchführung des Experiments

Alle Kinder nehmen am Tisch Platz. Das erste Kind bekommt einen Feuerwehrhelm auf und gegebenenfalls die Haare zurück gebunden und lange Ärmel aufgekrempelt.

Das Kind wird gefragt, welche Möglichkeiten es kennt, ein Feuer zu löschen. Wahrscheinlich werden die meisten Kinder "mit Wasser" antworten. Der Oberlöschmeister (die Person, die das Experiment leitet) fragt nach weiteren Ideen in die Runde. Vielleicht kommen jetzt schon Vorschläge, wie "mit Sand", "mit dem Feuerlöscher"(Schaum) oder "ein Glas darüberstülpen".

Das Kind mit dem Feuerwehrhelm darf dann nacheinander alle Möglichkeiten ausprobieren. Für jedes neue Löschmittel bekommt es ein neues Teelicht. Es darf also Rasierschaum mit einem Löffel auf die Flamme geben (vorsichtshalber wird der Rasierschaum aus dem Behälter in eine Schüssel gegeben). Als nächstes wirft es Sand oder Erde auf das brennende Teelicht. Es sprüht Wasser darauf und über das vierte Teelicht wird ein Glas gestülpt und beobachtet wie lange es dauert bis die Flamme den Sauerstoff aufgebraucht hat.

So ist nacheinander jedes Kind einmal dran und bekommt den Feuerwehrhelm auf. Die Experimente werden vom Oberlöschmeister mit Worten begleitet und er lässt auch die Kinder zu Wort kommen. 

Nachdem die Gruppe fertig ist, werden die Urkunden an die einzelnen Kinder verteilt.

Dokumentation des Experiments mit Feuer

Die Urkunden können die Kinder in ihre Portfolios oder Ich-Bücher heften als Erinnerung an die Teilnahme. Wenn während des Experiments Fotos gemacht werden ergänzen diese die Dokumentation eindrucksvoll. Schön ist es auch wenn Aussagen der Kinder während des Experimentes schriftlich festgehalten und dazu geheftet werden.

Englisch für Kleinkinder – 9 Tipps

Wie lernt man am besten das kleine 1x1?

Wie spielen Kinder in Afrika, wenn sie keine Spielsachen ...

ComNatura Umweltbildung

Digital und in präsenz.

Feuerexperimente

Filme auf youtube.

Das Verbrennungsdreieck erklärt mit        genial

Einfachen experimenten, feuer ist dreieckig. also nicht wirklich das feuer selbst, aber die meisten erklärungen, die grundschüler zu phänomenen des feuers bekommen, folgen einer dreieckigen form. das verbrennungsdreieck ist die antwort auf die frage, was ein feuer alles zum brennen braucht: brennstoff, sauerstoff, wärme. hier zeige ich euch drei wunderbare einfache experimente, mit denen ihr die drei seiten des verbrennungsdreiecks leicht veranschaulichen könnt. und noch ein paar andere feurige experimente….

Hier seht ihr den Blog-Beitrag als Video-Tutorial

Alle Experimente findet ihr auch einzeln als fertige Videos zum Vorführen im Unterricht auf der Forscherfrosch Themenseite „Feuer “ . Aber es soll in diesem Blog-Beitrag nicht nur um das Verbrennungsdreieck gehen, sondern auch um die grundlegenden Fragen: Warum rät uns die Feuerwehr, bei einem Wohnungsbrand auf allen Vieren zu flüchten? Und hält ein Luftballon die Hitze einer Flamme aus?

Los geht es aber mit den drei versuchen zu brennstoff, sauerstoff und wärme und der frage: was braucht ein feuer, um zu brennen am einfachsten könnt ihr diese drei seiten des verbrennungsdreiecks veranschaulichen, indem ihr drei kerzen bzw. teelichte nehmt und jedem jeweils eine der drei feuerkomponenten wegnehmt. für diese experimente braucht ihr außer den teelichten nur ein glas, etwas wasser (am besten in einer wasserspritze) und etwas zum anzünden. ziel der experimente ist, dass die kinder selbst die drei unterschiedlichen gründe herausfinden, warum in allen drei experimenten die kerze am ende ausgeht., datenschutzerklärung.

Beim ersten Teelicht zieht ihr den Docht aus dem Wachs heraus. (Ihr müsst also vorher darauf achten, Teelichte zu wählen, bei denen die Dochte nicht mit dem Wachs fest verschmolzen sind.) Dadurch raubt ihr dem Teelicht die erste Komponente: den Brennstoff. Wenn ihr das Teelicht jetzt am Docht entzündet, wird es nach wenigen Sekunden ausgehen, weil das Feuer keine Nahrung mehr findet.

Über das zweite Teelicht lasst ihr die Kinder ein Glas stülpen, nachdem es angezündet wurde. Wieder wird das Teelicht nach wenigen Sekunden verlöschen, weil ihm der für jede Verbrennung notwendige Sauerstoff fehlt. „Brennen“ bedeutet im Grunde nichts anderes als „Reagieren mit Sauerstoff“. Daher hat die Verbrennung viel Gemeinsam mit einem anderen bekannten Prozess, dem Rosten. Auch hier reagiert Metall mit Sauerstoff — allerdings viel viel langsamer als bei der Verbrennung. 

Beim dritten experiment kommt die wasserspritzpistole oder blumenspritze zum einsatz: die kerze wird angezündet und ausgespritzt. ganz einfach es geht bei diesen experimenten natürlich nicht darum, überraschende ergebnisse zu erzielen. fast alle kinder werden bei allen drei experimenten richtig voraussagen können, was passiert. es geht darum, die unterschiedlichen gründe für das verlöschen der kerzen herauszufinden. .

Dann haben wir die drei „Zutaten“, die ein Feuer zum Brennen braucht und können daraus das Verbrennungsdreieck zusammensetzen. Am einfachsten könnt ihr euch ein Modell für ein Verbrennungsdreieck aus einem Auto-Warndreieck bauen, das ihr für weniger als 10 € im Internet bekommt. Die drei Komponenten klebt ihr auf die drei Seiten. Das Ausrufezeichen ersetzt ihr einfach durch das Bild einer Flamme. Fertig! 

Wenn ihr das dreieck noch um eine vierte komponente erweitern wollt, dann achtet beim kauf darauf, dass das ausrufezeichen des warndreiecks an einem beweglichen arm hängt. dann könnt ihr den grundlegenden drei komponenten noch ein vierte hinzufügen: mischung. denn ob sich ein material entzündet, hängt oft davon ab, wie gut es sich mit dem sauerstoff der luft vermischt, also wie groß die einzelnen stücke des brennstoffs sind. das kennt jeder, der schon einmal mit großen holzscheiten versucht hat, einen kamin in gang zu bringen. und auch viele menschen im bergbau oder getreidemühlen mussten schon erleben, dass es zu schrecklichen staubexplosionen kommen kann, wenn sich kohle oder mehl als feiner staub mit dem luftsauerstoff mischen. ich verweise hier gerne auf das experiment „mehlstaubexplosion“ auf der themenseite „feuer“ ..

Und hier noch zwei weitere großartige Feuer-Experimente — eines zum Tüfteln und eines zum Staunen. Für das erste benötigt ihr zwei Kerzen mit deutlich unterschiedlicher Länge (oder zwei Teelichte, die in unterschiedlicher Höhe stehen) und ein großes Glas oder Windlicht. Die Kerzen werden angezündet und das Glas darüber gestülpt. Nun ist die Rätselfrage: Welche Kerze geht zuerst aus? Oder gehen vielleicht beide Kerzen gleichzeitig aus? Überlegt mal selbst, bevor ihr die Lösung lest…

Dieses experiment geht letztlich der frage nach, ist das kohlendioxid, das bei der verbrennung entsteht leichter oder schwerer als luft sammelt sich das co 2 unten am boden, sodass die kleine kerze ausgeht, oder steigt es hoch im glas und bringt die große kerze zum verlöschen die lösung seht ihr nach etwa 20 sekunden (wenn ihr darauf geachtet habt, dass das große glas unten dicht abschließt und keine frische luft nachströmen kann…): die große kerze geht zuerst aus, die kleine folgt wenige sekunden später. ist co 2 also leichter als luft nein, eigentlich nicht. co 2 ist eigentlich schwerer als luft. in manchen höhlen sammeln sich daher gefährliche seen aus kohlendioxid, in denen man ersticken kann. das co 2 in unserem experiment ist aber anders als in der höhle: es ist heiß und was heiß ist, steigt nach oben. das co 2 steigt also hoch im glas, drückt die verbliebene frischluft mit ihrem sauerstoff im glas nach unten und die kleine kerze kann länger brennen. hättet ihr´s gewusst, dieses experiment ist nicht nur ein kniffliges rätsel, sondern es bietet auch einen praktischen mehrwert: bei zimmerbränden rät die feuerwehr, auf allen vieren den raum zu verlassen. das experiment zeigt den grund: unten bleibt am längsten sauerstoff übrig, während sich oben rauch und co 2 sammeln., und jetzt halten wir zum schluß noch einen ballon in eine kerze aber zur großen enttäuschung der kinder gibt es keinen fetten knall. der ballon hält das feuer aus wie kann das gehen, nehmt einen großen ballon, pustet ihn einmal gründlich auf, um ihn zu dehnen und lasst die luft wieder raus. jetzt füllt ihr so viel wasser in den ballon, wie unaufgepustet hineingeht,pustet ihn dann wieder auf und knotet ihn zu., jetzt nähert ihr den ballon voooorsichtig einer kerzenflamme. das wasser im ballon kühlt die gummihaut, sodass der ballon nicht platzt. dabei achtet ihr natürlich tunlichst darauf, dass die kerzenflamme den ballon nur dort berührt, wo das wasser im ballon steht. kommt die flamme auch nur kurz an den ballon ohne wasserkühlung, macht es sofort peng das könnt ihr euch ganz am ende des forscherfrosch-trailers auf der startseite anschauen., habt ihr anmerkungen zu diesen oder ganz anderen experimenten rund um das thema „feuer“ oder wolt ihr einfach nur lob, kritik oder ideen loswerden, dann schreibt eine mail an                                        oder unten über das formular., viel spaß beim feurigen experimentieren         .

Deine Mail-Adresse:

Dein kommentar:.

Datenschutzerklärung zur Kenntnis genommen.

Ich stimme zu, dass meine angaben und daten zur beantwortung meiner anfrage elektronisch erhoben und gespeichert werden., hinweis: du kannst deine einwilligung jederzeit für die zukunft per e-mail an                                  widerrufen., diese website verwendet cookies. bitte lesen sie unsere datenschutzerklärung für details..

Forschen & bloggen für Kinder

Ein Blog für Forscher & solche, die es werden möchten!

SCHNELL GEFORSCHT: Eine Kerze geht baden

Wenn Du verstehen möchtest, was alles nötig ist, damit eine Flamme brennen kann, eignen sich zauberhafte Experimente mit einer Kerze. Dazu zählt dieses Experiment hier, in dem Du eine Kerze baden schickst. Aber beginnen wir von Vorne. Damit eine Flamme brennen kann, benötigt sie drei Dinge: Energie in Form von Hitze, Sauerstoff & Brennstoff . Die Hitze kannst Du mit einem Feuerzeug oder Streichholz an einen Brennstoff herantragen & damit die Flamme initiieren. In unserem Experiment versteckt sich der Brennstoff in der Kerze. Sie liefert quasi die Nahrung, die das Feuer benötigt, um weiter am Brennen gehalten zu werden. Fehlt noch der Sauerstoff. Der ist in großer Menge in der Umgebungsluft verfügbar. Aber was passiert, wenn kein Sauerstoff mehr für die Verbrennung verfügbar ist? Finde es mit dem folgenden Experiment selbst heraus.

Was wir benötigen: Kerze im Kerzenhalter oder Teelicht, Schale, gefärbtes Wasser, Streichhölzer, großes leeres Glas

Was zu tun ist: Stell Deine Kerze fest in die Schale, indem Du sie in einen Kerzenhalter hineinstellst, sie mit Hilfe von Wachs in die Schale klebst oder einfach das Teelicht in die Schale legst. Dann füllst Du gefärbtes Wasser in die Schale, bis es ca. 2-3 mm hoch in der Schale steht. Du kannst auch ungefärbtes Wasser nutzen; dann musst Du einfach etwas genauer hinschauen, wenn Du beobachtest, was in diesem Experiment passiert. Es braucht wirklich nicht viel Wasser; nur der Boden sollte leicht bedeckt sein. Jetzt zündest Du die Kerze mit Hilfe eines Streichholzes an & lässt die Kerze für kurze Zeit brennen. Wenn die Kerzenflamme schön gleichmäßig brennt, stellst Du das große Glas über die Kerze. Beobachte genau, was passiert.

ACHTUNG: Halte bitte etwas Abstand & ziehe gerne eine Schutzbrille auf, falls das Glas durch die Hitze zerplatzt. Ist mir glücklicherweise noch nicht passiert, wäre aber möglich.

Was wir herausgefunden haben: Die Kerze brennt. Kurze Zeit, nachdem wir die Kerze unter ein Glas gestellt haben, erlischt die Kerze. Noch ein wenig später steigt das gefärbte Wasser aus der Schale in das Glas hinein & lässt die Kerze entweder aufschwimmen (wenn Du ein Teelicht verwendet hast) oder der Kerzenstumpf versinkt im Wasser. Neben dem Brennstoff, quasi der Nahrung für die Flamme, & Hitze, benötigen Kerzenflammen auch Sauerstoff. Den erhält die Flamme normalerweise aus der Umgebungsluft. Stellst Du aber ein Glas über eine Kerze, geht sie nach einiger Zeit aus, weil der Sauerstoff aus dem Glas vollständig für die Verbrennung verbraucht wurde. Neue Luft kann nicht in das Glas nachströmen, so dass die Kerzenflamme erlischt. Doch es passiert noch mehr! Der Sauerstoff unter dem Glas wurde bei der Verbrennung durch die Flamme nämlich verbraucht. Unter dem Glas ist dadurch nun etwas Platz frei, der zuvor vom Sauerstoff eingenommen wurde. Diesen freien Platz erkennt die Umgebungsluft, die immer danach strebt, sich gleichmäßig auf den verfügbaren Platz aufzuteilen. Die Umgebungsluft versucht daher, den frei gewordenen Platz unter dem Glas einzunehmen. Um das zu erreichen, drückt sie zunächst das gefärbte Wasser unter das Glas, das sich zwischen ihr, also der Umgebungsluft, & dem Platz unter dem Glas befindet. Dadurch steigt der Wasserspiegel unter dem Glas mit dem Verbrauch des Sauerstoffs an. Ist das gesamte Wasser in das Glas aufgestiegen & es ist noch mehr Platz unter dem Glas vorhanden, strömt Umgebungsluft hinein, was durch blubbernde Blasen im bunten Wasser sichtbar wird. Dass die Kerze unter einem Glas erlischt, hast Du sicherlich schon gewusst. Aber wusstest Du auch, dass der Sauerstoff verbraucht & dadurch Platz unter dem Glas frei wird, der dann von der Umgebungsluft eingenommen wird? Genau das zeigt dieses zauberhafte Experiment mit dem Hilfsmittel des bunten Wassers doch richtig anschaulich, oder? Es macht übrigens auch viel Spaß, die Wassermenge zu verändern. Dadurch siehst Du, wie die Luft durch das Wasser ins Glas nachströmt, oder, wie Deine Kerze vom Wasser gebadet wird. Jetzt wünsche ich Dir viel Freude beim Ausprobieren. Deine Andrea

Falls Du noch weiteres spannende Experiment mit heißer Flamme ausprobieren möchtest, dann schau Dir doch gerne mal diesen Artikel an, in dem Du schwarze Zauberwesen kreieren kannst.

Kommentar verfassen Antwort abbrechen

Experimente mit Feuer

Welche Kerze brennt am längsten?

...für dieses und noch mehr Experimente mit Feuer findest du hier unsere Anleitung!

Im Advent leuchten in vielen Wohnungen Kerzen oder Teelichter und verbreiten gemütliche Stimmung. Sie sind aber auch ganz hervorragende Hilfsmittel für spannende Experimente!

Wir haben Anleitungen für verschiedene Feuer-Experimente für euch vorbereitet, die ihr ganz einfach zuhause nachmachen könnt. Herunterladen könnt ihr diese hier .

Viel Spaß beim Experimentieren und schöne Weihnachten wünscht das Team der Forscherfabrik!

Was genau ist die forscherfabrik.

In der Forscherfabrik Schorndorf kannst du selbst tüfteln und experimentieren. Du kannst Wassertornados erzeugen, Kugeln fliegen lassen und vieles mehr. Die Forscherfabrik Schorndorf ist speziell für Kinder im Alter zwischen 4 und 12 Jahren ausgerichtet, aber selbstverständlich darfst du deine Familie mitbringen. Und: Du kannst mit deiner Schulklasse oder Kindergartengruppe einen Experimentierkurs besuchen.

Beiträge von Groß und Klein

Hier kannst du nach Kategorien filtern.

Anleitungen Beiträge der Kinderreporter Forscherfabrik in der Presse Alle Beiträge

Beliebte Beiträge

Basteln: würfel gegen langeweile.

Plastikflaschen, Milchtüten, Küchenrolle. Das sind nur ein paar der Gegenstände, die die Olichs mit Herzenslust zum Basteln verwenden und die eigentlich jeder zuhause hat. Zum internationalen Kinderbuchtag am 02.04.2020 möchten wir dir das Buch "Basteln mit den Olchis" vorstellen, zusammen mit einer Bastelanleitung für den "Würfel gegen Langeweile".

Außerschulisches Forschungszentrum

Schorndorfer Nachrichten: 22. Januar 2019 von Hans Pöschko Die Zertifizierung der Forscherfabrik ist jetzt auch nach außen hin sichtbar und ermöglicht die Anstellung von Lehrkräften

Kinderreporter? „Weil es cool ist“

Mehr als 45 Kinder hatten sich Ende des vergangenen Jahres für das neue Medienprojekt „Kinderreporter für die Forscherfabrik Schorndorf“ der Stadt Schorndorf in Kooperation mit den Schorndorfer Nachrichten beworben.

Navigation auf uzh.ch

Kinder-Universität Zürich

Quicklinks und sprachwechsel, hauptnavigation, 10 experimente mit feuer und flamme, prof. dr. roger alberto vom anorganisch-chemisches institut der uzh.

Feuer und Feuererscheinungen sind und waren für uns Menschen immer faszinierend und gleichzeitig unheimlich. Ohne Feuer kein Leben! Wichtig ist, dass wir das Feuer kontrollieren können, weil es auch gefährlich und zerstörerisch ist: Feuer entsteht durch chemische Reaktionen. Nur wenn wir  die Chemie des Feuers verstehen, können wir es auch kontrollieren – wie zum Beispiel beim Feuerwerk, einer der schönsten feurigen chemischen Reaktionen. Wir können mit Flammen auch Musik machen, Feuer unter Wasser erzeugen und vieles mehr, aber alles nur, weil wir die Natur des Feuers verstanden haben.

Zum zehnjährigen Jubiläum der Kinder-Universität Zürich werden wir euch deshalb allerlei Lehrreiches aber auch Unterhaltsames und Erstaunliches zur alltäglichen Erscheinung von Feuer und Flammen zeigen: Was ist Feuer, was sind Flammen, wieso ist Feuer heiss? Gibt es auch kaltes Feuer oder Feuer, das man gar nicht sehen kann? Dies alles sind Fragen, die wir in dieser Vorlesung zusammen beantworten und mit Hilfe von feurigen Experimenten verstehen wollen.

Weiterführende Informationen

Zutritt zu den vorlesungen nur mit der vorlesungslegi, probleme beim pdf-download.

Klick den PDF-Link mit der rechten Maustaste an und sichere das Dokument auf dem Schreibtisch.

Bereichs-Navigation

Unterseiten von 10 experimente mit feuer und flamme.

• Mehr über Roger Alberto

• Blickpunkte
• Arbeitsbedingungen
• Archiv der Zukunft
• Der "kleine Unterschied"
• Die Welt der Bücher
• Erst- und Zweitsprache
• Familienzentren und MGH
• Frühes Fremdsprachenlernen
• Interreligiöse Bildung
• Kinderwelt gleich Medienwelt
• Nachhaltige Entwicklung
• Pädagogikreihe
• Sprachförderung
• U3-Betreuung
• Überall ist Energie
• Übergang Kita Schule
• Praxisprojekte
• bibernetz-Frühling-Spezial
• bibernetz Sommer-Spezial
• bibernetz Herbst-Spezial
• bibernetz-Winter-Spezial
• Bildungsdokumentation
• Elternarbeit
• Medienerziehung
• Mehrgenerationenprojekte
• MINT-Spezial
• Natur(-wissenschaften)
• Philosophie, Ethik, Religion
• bibernetz entdecken
• Gesunde Kita-Kinder
• Mathematik & Recherche
• Medienarbeit & Fotografie
• MINT in der Kita
• Nachhaltigkeit (BNE)
• Portfolio & Datenschutz
• Sprachförderung & Audio
• Übergang Kita/Grundschule
• Vorurteilsbewusste Bildung
• Beruf im Wandel
• Berufsbild Erzieher/in
• Blick nach Schweden
• Innovative Projekte
• Interview mit Prof. Fthenakis
• Männer in die Kitas!
• Rund ums Studium
• Studien und Fachartikel
• Fokus Sprache
• Medienlexikon
• Nützliche Software
• Lexikon / Glossar
• Websites für Kinder
• Inhalte und Kriterien

Feuer löschen ohne Wasser

In diesem dritten Teil der Versuchsreihe zum Thema Feuer lernen die Kinder die Eigenschaften von Kohlenstoffdioxid kennen. Durch die verwendeten haushaltsüblichen Materialien ist das Experiment leicht durchführbar und knüpft direkt an die Erfahrungswelt der Kinder an.

Viele Kinder lieben das Spiel mit dem Feuer; Zündeln und Kokeln übt auf sie eine besondere Faszination aus. Natürlich birgt das Spiel mit dem Feuer Gefahren, jedoch ist es kein guter Weg, Kindern Angst vor Feuer zu machen. Besser ist es, wenn sie durch verschiedene Versuche einen verantwortungsbewussten Umgang mit Feuer lernen und dessen Eigenschaften in einem geschützten und somit gefahrenfreien Rahmen erforschen können. Hierzu eignet sich der Versuch "Feuerlöscher", ein besonders spannender Versuch, der fast schon an Zauberei zu grenzen scheint. Die Kinder werden dabei mit den Eigenschaften des Kohlenstoffdioxidgases vertraut gemacht und stellen dieses sogar selber her.

Kurzinformationen

Didaktischer Hinweis

Die Kinder müssen ausdrücklich darauf hingewiesen werden, welche Gefahren Feuer birgt. Natürlich darf auch dieser Versuch nur unter Aufsicht durchgeführt werden. Besonders schön ist es, wenn der Versuch in die Lebenswelt der Kinder eingebettet wird: Wer kennt Essig oder Backpulver? Wo werden die beiden Substanzen eingesetzt, wozu benötigt man sie? Haben die Kinder diese Materialien schon einmal in der Küche gesehen und vielleicht sogar schon einmal selbst benutzt?

Vorbereitung

Die Materialien

Durchführung.

Viele Kinder werden die einzelnen Materialien schon kennen, aber hat auch jedes Kind bisher die Gelegenheit gehabt, Essig gezielt zu erkunden? Wie riecht und wie schmeckt die Flüssigkeit? Wofür wird Essig in der Küche verwendet? Jedes Kind sollte nun einmal an der Flasche riechen beziehungsweise mit dem Finger den Geschmack testen. Wer hat schon mal Essig im Salat gegessen? Braucht man für jede Salatsoße Essig? Die Kinder erzählen von ihren Erfahrungen.

Nun ist das Backpulver an der Reihe. Die Mädchen und Jungen untersuchen das weiße Pulver. Wie fühlt es sich an? Welche Farbe hat es? Hier wird sicherlich die Assoziation zu Mehl geweckt - ähnlich, aber doch ein bisschen anders: feiner, besonders im Vergleich zu Vollkornmehl. Wozu wird Backpulver benutzt? Ein wenig darf man mit der angefeuchteten Fingerspitze auch mal probieren. Schmeckt's?

Sie entscheiden, ob eins der Kinder das Teelicht anzünden darf oder ob Sie diese Aufgabe lieber selbst übernehmen. Ein Gespräch mit den Eltern, wie mit dem Thema Feuer zu Hause umgegangen wird, ist in diesem Zusammenhang ratsam. Das Backpulver wird in das größere der beiden Gläser gefüllt und anschließend mit etwas Essig übergossen.

Die Kinder beobachten was passiert und beschreiben, was sie sehen: Das weiße Pulver beginnt stark zu schäumen und setzt sprudelnd Bläschen frei. Durch die Zugabe von Essig kommt es also zu einer starken Gasentwicklung. Das entstehende Gas ist allerdings unsichtbar, seine Entstehung lässt sich nur indirekt aus der Bläschenbildung ableiten.

Noch während sich das Gas bildet, kann eins der Kinder das Glas nehmen und schräg über das Gefäß mit der brennenden Kerze halten.

Wie von "Zauberhand" erlischt das Teelicht.

Weiterlesen

Informationen zur Autorin

Feuermachen mit Kindern

• Beitrags-Autor: Ivonne Wolter
• Beitrags-Kategorie: Allgemein / Essen / Inspiration
• Beitrags-Kommentare: 3 Kommentare
• Beitrag zuletzt geändert am: 26. April 2024
• Lesedauer: 20 min Lesezeit

Feuer übt auf Groß und Klein eine starke Faszination aus und gehört zum Zelturlaub einfach dazu. Damit ihr unvergessliche und entspannte Feuer-Abenteuer erlebt, haben wir Ideen und Tipps aufgeschrieben, wie ihr sicher Feuer macht, was ihr mit euren Kindern am (Lager-)Feuer essen und spielen könnt und auf welchen Campingplätzen ihr noch offenes Feuer machen dürft.

Zehn heiße Tipps für das Feuermachen

Macht das feuermachen mit kindern zum unvergesslichen ereignis.

Feuer machen ist mehr als Feuer machen. Feuer machen erzählt eine Geschichte und kann zu einer wunderschönen Kindheitserinnerung werden. Natürlich hat Feuermachen oft rein praktische Aufgaben: Kleidung am Feuer trocknen, Essen machen oder Tee kochen. Aber verschenkt nicht die Gelegenheit mehr daraus zu machen. Ihr sitzt unterm Sternenhimmel, ein Feuer flackert, ihr erzählt Geschichten, singt Lieder, spielt Spiele oder macht das beste Stockbrot der Welt. Egal was, wichtig ist: so ein Lagerfeuer schafft Gemeinschaft. Und Abenteuer. Und Erinnerungen

Lagerfeuer-Regeln festlegen, Umgang üben

Jedoch wird aus dem eigentlich schönen Erlebnis oft nichts, wenn ihr Angst vor offenem Feuer mit Kindern habt. Bereitet euch und die Kinder in Ruhe darauf vor und entdeckt gemeinsam das Feuermachen. Nichts ist schlimmer, als dass das Feuermachen zu einer verbotenen und letztlich verlockenden Sache wird. Legt mit euren Kindern gemeinsam die Regeln fest und übt das Feuermachen.

Eine der wichtigsten Regel ist, die Kindern niemals allein am Feuer zu lassen und mit gutem Beispiel voran zu gehen.

Spanne deine Kinder bei den Vorbereitungen ein

Zum Feuer machen braucht es Brennstoff. Wenn ihr am Meer seid kannst du mit deinen Kindern am Strand Feuerholz sammeln. Du brauchst dickere Äste, die du brechen oder zersägen musst. Der beste Platz, Holz zu finden ist natürlich ein Wald. Auch hier musst du darauf achten, dass dein Brennholz trocken ist. Wenn du kein trockenes Holz findest versuche es mit Birke. Das brennt von allen leicht feuchten Hölzern am besten. Sammle zunächst die brauchbaren Äste auf einem Haufen. Wenn die Äste für dein Lagerfeuer sehr lang sind, kannst du sie gleich hier brechen und auf leicht zu transportierende Größen bringen. Wenn du keine mehr findest gehe ein Stück weiter und sammele dort erneut. Erst am Ende bündelst du die Äste und sammelst die einzelnen Haufen ein. Du kannst Äste gut zusammenbinden oder in ein Tuch schlagen und sie auf dem Rücken tragen.

Zudem brauchst du Zunder, Brennmaterial zum Anzünden. Es soll besonders trocken sein. Geeignet sind kleine Ästchen, Reisig, Tannenzapfen, trockenes Laub. Wenn ihr nichts von alledem findet könnt ihr als Plan B zu Kartoffelchips greifen. Durch den hohen Fettgehalt brennen sie hervorragend. Natürlich könnt ihr auch Anzünder nehmen; doch sind die anderen Methoden für die Kinder meist viel spannender und klingen nach Abenteuer.

Als letztes benötigst du grünes Blattwerk oder Zweige, die du auf den Grund deiner Feuerstelle legst und ein paar größere Steine um den Feuerkreis zu bauen. Wenn ihr Stockbrot oder Marshmallows grillen wollt, sucht euch noch die passenden Stöcke und schnitzt schöne Spieße. Habt ihr alles beieinander ist wahrscheinlich schon ein schöner Nachmittag vorüber, bei dem die Kinder viel Spaß hatten. Jetzt muss die richtige Feuerstelle gefunden werden.

Die richtige Feuerstelle vorbereiten

Zuerst solltet ihr euch erkundigen ob Feuer machen erlaubt ist. Wo Waldbrandgefahr herrscht ist es logischerweise strikt verboten und daran solltet ihr euch unbedingt halten. Ein guter Platz für ein Feuer ist beispielsweise am Strand oder das Kiesbett eines Flusses. Der Untergrund sollte eben und nicht brennbar sein damit das Feuer sich nicht unkontrolliert ausbreiten kann. Wenn ihr die Feuerstelle auf einem Rasen macht stellt ihr besser eine kleine Feuerschale oder einen Outdoor-Kocher mit Holz als Brennmaterial auf, um den Rasen kein Loch einzubrennen. Die Feuerstelle sollte mit genügend Abstand zu Bäumen und Sträuchern sein, und nicht dem Wind allzu sehr ausgesetzt sein. Achtet darauf, dass ihr -und besonders eure Kinder- beim Feuermachen keine leicht brennbaren Klamotten tragt und alle Haare gut nach hinten zurückgebunden sind. Gut ist es, wenn in der Nähe ein Bach, ein See oder das Meer ist, damit ihr zur Not löschen könnt. Gibt es kein Wasser in der Nähe kann ein Eimer Wasser helfen.

Das Lagerfeuer sicher aufbauen

Bei dieser Aufgabe könnt ihr euren Kindern zeigen, dass ein Abenteurer in euch steckt. Als erstes legt ihr die Steine in einen Kreis, um eure Feuerstelle zu definieren, Die grünen, nicht brennbaren Zweige und Blätter legt ihr auf den Grund. Darüber kommt alles was ihr als Zunder gesammelt habt: Reisig, trockenes Laub etc. Mit den dünnen Ästen baut ihr nun kreisförmig eine Art Zelt bzw. Pyramide um den Zunder herum. Diese Art des Feueraufbaus wird Pyramidenfeuer genannt. Es ist das klassische Lagerfeuer und geeignet für Stockbrot- und Würstchengrillen mit Grillspießen. Innen kommen die dünnsten Ästchen und nach außen hin die stärkeren. Lasst ein Loch, damit ihr den Zunder später auch noch mit dem Streichholz erreicht und anzünden könnt. Schaut aus welcher Richtung der Wind kommt, dort sollte dann auch das Loch sein, damit der Wind euch hilft das Feuer anzufachen.

Ein besonders kinderfreundlicher Aufbau des Feuers ist das sogenannte Sternfeuer. Ihr legt dafür sternförmig dickere Äste auf den Boden, die sich in der Mitte treffen. Dort baut ihr wie beim Pyramidenfeuer den Zunder und legt dickere Äste nach, sobald alles gut brennt.

Feuer ungefährlich anzünden

Baut das Brennmaterial luftig genug auf, so dass der Sauerstoff seine Arbeit machen kann. Fürs Anzünden eignen sich lange Streichhölzer oder ein trockener Ast, den du angezündet hast und nun in die Feuerstelle hältst, dort wo du ein Loch gelassen hast. Sobald es ein wenig zündelt heißt es kräftig Luft fächern. Spannend für Kinder und sehr zielgerichtet ist die Verwendung eines zum Beispiel Teleskop Feuerblasrohrs. Lasst die Kinder nicht ins Feuer pusten. Die Gefahr, dass sie sich dabei verbrennen ist zu groß. Vor allem wenn das Holz schön trocken ist kann es sich im Nullkommanix zu einer beeindruckenden Flamme entwickeln. Auch als Erwachsener sollte man nicht zu nah ran und Vorsicht walten lassen. Kids are watching you und sie nehmen sich ein Beispiel!

Nachhaltig Feuermachen mit Feuerstahl

Anzünden mit Streichhölzern oder Feuerzeug ist für viele Kinder öde. Viel spannender und nachhaltiger ist es, wenn ihr das Feuer durch Funken anzündet. Hierfür empfehlen wir einen Feuerstarter. Für Kindern sind wir so nicht nur Helden, sondern auch noch wahre Vorbilder. Bringt es ihnen bei.

Feuer nähren

Wenn die Flammen lodern glänzen meist auch schon die Augen der Kinder. Einfach ins Feuer schauen hat etwas Meditatives und kann auch Kinder lange beschäftigen. Natürlich braucht so ein Feuer Nachschub, wenn es lange brennen soll. Dafür habt ihr am besten das gesammelte Holz griffbereit in der Nähe und schiebt ab und zu einen Scheid oder einen dicken Ast nach.

Noch leicht feuchtes Holz legt ihr um die Feuerstelle zum Trocknen.

Leckereien am Feuer vorbereiten

Nicht nur das Feuer will gefüttert werden, auch die Menschen freuen sich über Essen vom Feuer. Was eignet sich dafür besonders? Natürlich das klassische Stockbrot, bei dem ihr den vorbereiteten Teig an Stöcke wickelt und diese dann ins Feuer haltet. Eurer Kreativität sind beim Stockbrot keine Grenzen gesetzt. Ihr könnt Kräuter dazu geben, am besten welche, die ihr zuvor mit den Kindern in der Natur gesucht habt, oder Röstzwiebeln oder Käse, wenn es herzhaft sein soll. Für die Süßmäulchen könnt ihr den Teig mit etwas Honig versetzen, mit Zimt oder mit Puderzucker bestäuben, wenn das Stockbrot fertig ist. Natürlich dürfen die Marshmallows nicht fehlen. Wer es lieber herzhaft mag kann natürlich auch Kartoffeln in Alufolie packen und in die Glut legen oder Würstchen auf einem Rost braten.

Tipp: Am besten schmeckt das Stockbrot oder die Wurst den Kindern von einem selbst geschnitztem Grillstock oder einer Gabel. Aber auch Teleskop-Feuerspieße sind ein Highlight besonders für die ganz Kleinen. Sie bieten nicht nur genügend Abstand, sondern es gibt auch weniger Tränen wegen Essen, das in die Glut gefallen ist.

Lagerfeuer-Spiele und Beschäftigung für Kinder beim Feuermachen

Es wäre kein richtiges Lagerfeuer gäbe es nicht auch ein paar Lieder, die gemeinsam gesungen werden. Wenn es eine Gitarre dazu gibt, umso besser. Kinder können mit selbst gebastelten oder in der Natur gesuchten Instrumente den Rhythmus dazu schlagen. Vielleicht mögt ihr euren Kindern bei der Gelegenheit auch zeigen wie man auf einem Kamm bläst. Kommt immer gut an.

Als Spiele eignen sich:

• „Stille Post“
• „Ich packe meinen Koffer und tue hinein“
• Ratespiele, wie zum Beispiel: „ich kenne ein Lied, das du nicht kennst“. Du sagst diesen Satz und singst oder pfeifst die ersten Takte eines Liedes. Wer es zuerst errät hat gewonnen.
• „zwei Wahrheiten und eine Lüge“. Du erzählst drei kleine Geschichten. Eine davon ist erfunden. Welche ist es?
• „ich kenne ein Land, das du nicht kennst“. Die anderen stellen Fragen zu dem Land und versuchen es zu erraten.
• „Werwölfe“ ist besonders bei Teenagern beliebt
• „Wir gehen heut auf Bärenjagd!“

Besondere begeistert die Kinder, wenn sie ihr eigenen Grillstock verzieren können durch das Hereinbrennen der Glut ins helle Holz. Oder wie wäre es mit einem Holzlöffel, den sie am Lagerfeuer schnitzen und mit Glut ausbrennen können. Hier findet ihr Tipps zum Schnitzen mit Kindern.

Sicheres Löschen des Feuers

Die Sterne funkeln, es ist spät, das Feuer runter gebrannt. Zeit schlafen zu gehen. Aber nicht, bevor du das Feuer nicht richtig gelöscht hast. Zunächst kannst du noch glühende Scheite herausziehen und langsam mit Wasser übergießen. Dann gießt du langsam Wasser in die Glut. Mit einem Stock oder Spaten rührst du vorsichtig in der Glut damit auch wirklich alles gelöscht wird. Das machst du solange bis es keine Zischgeräusche mehr gibt. Zum Schluss hältst du deine Hand darüber. Ist es so heiß, dass du sie wieder wegziehst, musst du weiter löschen, denn ein schlecht gelöschtes Feuer kann sich jederzeit wieder entzünden. Zur Sicherheit kannst du am Ende auch noch Erde auf die Feuerstelle geben. Das erstickt nicht nur letzte Glut, sondern hinterlässt die Feuerstelle auch sauber für das nächste Feuervergnügen.

Habt ihr noch eine andere Idee, wenn es ums Feuermachen geht mit Kindern?

Schreibt diese uns gerne in die Kommentare!

Feuermachen mit Kinder: Checkliste

Weitere unvergessliche Feuer-Erlebnisse mit Kindern sind:

• Feuermachen mit der Feuerschale bzw Hobo-Kocher im Garten oder spontan auf der Wanderung unterwegs
• Fackelwanderungen
• Schwedenfeuer
• Walpurgisnacht Feuer
• Feuer im Schnee

25 Campingplätze zum Feuermachen mit Kindern

Auf diesen Zeltplätzen könnt ihr Feuer machen sofern die Waldbrandgefahrenstufe gering ist. Es gibt entweder eine zentrale Feuerstelle oder ihr habt die seltene Möglichkeit ein Lagerfeuer direkt am Zelt zu machen. Bei einigen Plätzen dürft ihr eine Feuerschale aufstellen oder findet ganz in der Nähe die Möglichkeit Feuer zu machen mit euren Kindern.

• Camingareal vom Biber Ferienhof in Dimitz / MV (eigene Feuerstelle möglich)
• Naturcampingplatz Kanucamp Canow in Canow / MV (zentrale Feuerstelle)
• Camping Seemühle in Kössen am Walchsee, Österreich (Feuer am Fluss nebenan)
• Naturzeltplatz Anna Fleuth (zentrale Feuerstelle; Stockbrotteig erhältlich)
• Ostseecamp Ferienpark „Rostocker Heide“ in Graal Müritz
• Waldcamping Erzgebirge in Sachsen (eigene Feuerstelle möglich)
• Feriencampingplatz Bärenschlucht in Franken
• Adventure Camp Schnitzemühle im Bayerischen Wald (Feiertonnen/-schalen zum Leihen)
• Wurlsee Camping Lychen (bei den Plätzen am SeeUfer)
• Naturcamping Vulkaneifel
• Die Pfälzer Trekking-Plätze
• Zeltplatz „Abenteuerland“ in NRW
• Camping Teichmann am Edersee
• Odenwald Camping in Limbach bei Krumbach
• Camping Langholz an der Ostsee in Waabs
• Naturcampingplatz Weida in Thüringen
• Jugendzeltplatz Zaar in Ostbayern
• Jugendzeltplatz Scholz Weidmannsgesees nahe Bayreuth im Frankenjura
• Camping in Heimbach an der Rur im Nationalpark Eifel
• Camping de Saignelégier in der Schweiz (eigene Feuerstelle möglich)
• Camping Wildalpen in Österreich (bei den Plätzen am Ufer)
• Camping Ruine Dobra auf der Halbinsel im Stausee Dobra Österreich
• Camping Cascarde in Müllerthal, Luxemburg
• Camp Soca in Slowenien (mit Feuerschalen direkt am Zelt, Feuerschalen und Holz verfügbar)
• NaturAvantura in Slowenien (zwei Feuerstellen am Fluss, davon eine überdacht, Holz erhältlich)
• Camping d’Ailefroide (Frankreich)

Kennt ihr weitere tolle Zeltplätze, wo man heute noch schön Feuermachen darf?

Ivonne Wolter

Dieser beitrag hat 3 kommentare.

Green Village in Frauenau, Bayerischer Wald

Vielen lieben Dank Heike für deinen Tipp.

Ein wirklich toller Beitrag! Könnte sofort wieder rausstiefeln und im Wald Holz sammeln gehen? Der Artikel ist toll aufgebaut und enthält so viele schöne Tipps und Ideen. Die Checklisten sind super praktisch. Vielen Dank dafür!

Schreibe einen Kommentar Antworten abbrechen

Meinen Namen, meine E-Mail-Adresse und meine Website in diesem Browser für die nächste Kommentierung speichern.

• Preisentwicklung Zelte
• Familienzelte
• Schlafsäcke
• Kochzubehör
• Isomatten & Co.
• Hygiene & Sanitär
• Campingmöbel
• Warum zelten?

Damit du unsere Website in vollem Umfang nutzen kannst, wechsle oder update kostenlos zu einem der folgenden aktuellen Browser:

Firefox , Google Chrome oder Internet Explorer ab 8

Damit du unsere Website in vollem Umfang nutzen kannst, aktiviere JavaScript in deinem Browser.

Mit unseren Videos lernen Schüler*innen in ihrem Tempo – ganz ohne Druck & Stress. Denn die Videos können so oft geschaut, pausiert oder zurückgespult werden, bis alles verstanden wurde.

Mit unseren Übungen macht Lernen richtig Spaß: Dank vielfältiger Formate üben Schüler*innen spielerisch. Sie bekommen beim Lösen direkt Feedback & Tipps. So lernen sie aus Fehlern, statt an ihnen zu verzweifeln.

Mit unserem Vokabeltrainer lernen Schüler*innen Englischvokabeln gezielt & bequem: Sie werden passend zu ihrem Lernstand abgefragt & merken sich die Vokabeln nachhaltig – dank der Bilder & Audiobeispiele.

Mit unserem Lernspiel Sofaheld üben Grundschulkinder selbstständig & motiviert: Sie meistern spannende Abenteuer & lernen spielend die Themen der 1. bis 6. Klasse – ohne die Hilfe Erwachsener.

Mit den Arbeitsblättern können sich Schüler*innen optimal auf Klassenarbeiten vorbereiten: einfach ausdrucken, ausfüllen und mithilfe des Lösungsschlüssels die Antworten überprüfen.

Unser Chat verhindert Lernfrust dank schneller Hilfe: Lehrer*innen unterstützen Schüler*innen bei den Hausaufgaben und beim Schulstoff. Dabei beantworten sie die Fragen so, dass Schüler*innen garantiert alles verstehen.

Testphase jederzeit online beenden

• Lehrkräfte- und Schullizenzen
• Nachgewiesener Lernerfolg
• Spielend lernen
• Erfolgsgeschichten
• Für Sekundarschüler*innen
• sofatutor für Grundschüler*innen
• Für Lehrkräfte
• Für Schulen

haben mit sofatutor ihre Noten in mindestens einem Fach verbessert

verstehen den Schulstoff mit sofatutor besser

können sich mit sofatutor besser auf Schularbeiten vorbereiten

• Sachunterricht
• Natur und Technik

Experimente zum Thema Feuer

Feuer entsteht durch die Verbrennung eines brennbaren Stoffes und benötigt Entzündungswärme, Sauerstoff und den passenden Brennstoff, um zu brennen. Experimente mit Feuer verdeutlichen diese Prinzipien deutlich. Sei vorsichtig und entdecke spannende Experimente! Neugierig geworden? All das und noch viel mehr gibt es im folgenden Text zu erfahren.

Videos anschauen

Übungen starten

Arbeits­blätter anzeigen

Lehrer*​innen fragen

Was ist Feuer?

Kindgerechte experimente mit feuer, 1. experiment: entzündungswärme und brennbarer stoff, 2. experiment: sauerstoff, 3. experiment: teebeutelrakete, weitere beispiele für experimente (nicht nur mit feuer).

In wenigen Schritten dieses Video freischalten & von allen sofatutor-Inhalten profitieren:

Unsere Videos erklären Ihrem Kind Themen anschaulich und verständlich.

Mit Übungen und Lernspielen festigt Ihr Kind das neue Wissen spielerisch.

Hat Ihr Kind Fragen, kann es diese im Chat oder in der Fragenbox stellen.

Das Experimente Mit Feuer Quiz besiegt 60% der Teilnehmer! Kannst du es schaffen?

Du musst eingeloggt sein, um bewerten zu können.

Wow, Danke! Gib uns doch auch deine Bewertung bei Google! Wir freuen uns!

Grundlagen zum Thema Experimente zum Thema Feuer

Stell dir eine flackernde Kerze oder ein größeres offenes Feuer vor: Es gibt eine oder mehrere Flammen, die Umgebung ist warm bis heiß und das Feuer gibt Licht ab. Aber was ist Feuer genau und was braucht Feuer zum Brennen? Lass uns das genauer untersuchen!

Besonders wichtig ist, dass du dir beim Umgang mit Feuer Folgendes merkst: Wenn du Experimente mit Feuer allein oder mit anderen Kindern zum Nachmachen durchführen möchtest, bitte immer einen Erwachsenen, dich dabei zu unterstützen ! Experimente mit Feuer können schnell außer Kontrolle geraten und es kann ein Brand entstehen. Das muss unbedingt verhindert werden. Achte ebenfalls darauf, dass keine Haare und keine Kleidungsstücke mit dem Feuer in Berührung kommen.

Nun zurück zum Feuer: Feuer ist das Ergebnis der Verbrennung eines brennbaren Stoffes . Dabei bildet sich Wärme und Licht. Damit ein Feuer entsteht und brennt, benötigt man drei Dinge. Hast du eine Idee, welche drei das sein könnten? In der Abbildung findest du die Antwort:

Entzündungswärme , ein brennbarer Stoff und Sauerstoff sind Voraussetzungen, damit ein Feuer entstehen kann.

Experimente mit Feuer, die oft auch im Sachunterricht der Grundschule durchgeführt werden, helfen, Feuer besser zu verstehen. Mit solchen Experimenten können wir auch beweisen, was Feuer zum Brennen braucht.

Damit man einen brennbaren Stoff entzünden kann, muss dieser heiß werden. Der Brennstoff braucht die passende Entzündungswärme. Für dein erstes Experiment benötigst du einen Erwachsenen, eine Streichholzschachtel und einen Porzellan- oder Tonteller.

• Entzünde das Streichholz an der rauen Seitenklappe der Streichholzschachtel.
• Beobachte, wie sich das Streichholz entzündet und wie es brennt.
• Lege es rechtzeitig auf den Teller ab und schau genau zu, wie es abbrennt und schließlich die Flamme erlischt.

Was ist passiert? → Der Streichholzkopf besteht aus einem leicht entzündlichen Überzug, der bei Reibung an der Streichholzschachtel schnell entflammt. Die für das Streichholz passende Entzündungswärme ist entstanden. → Das Streichholz ist bei diesem Experiment das brennbare Material . Sobald es verbraucht ist, erlischt das Feuer. → Dieses einfache Experiment beweist, dass sowohl Entzündungswärme als auch ein brennbarer Stoff für ein Feuer unentbehrlich sind.

Wie können wir zeigen, dass Feuer ohne das dritte Element, den Sauerstoff, nicht brennen kann? Hast du eine Idee?

Vielleicht kennst du dieses Experiment bereits. Es ist einfach und schnell umzusetzen und zeigt dir, wie wichtig Sauerstoff für ein Feuer ist. Für das Experiment benötigst du einen Erwachsenen, eine Kerze, eine Anzündmöglichkeit (Feuerzeug oder Streichhölzer) und ein Glas, das größer als die Kerze ist.

• Zünde die Kerze mithilfe eines Erwachsenen an.
• Nimm nun das Glas und stell es umgekehrt über die Kerze, sodass keine Luft mehr reinkommen kann.

Was ist passiert? → Die Kerze flackert und geht dann ziemlich schnell aus. → Das beweist, dass Feuer zum Brennen Sauerstoff benötigt. Das Glas hat die Sauerstoffzufuhr gestoppt, der vorhandene Sauerstoff wurde aufgebraucht und die Flamme ist erloschen.

Dieses Experiment ist lustig. Es sollte an einem Tisch durchgeführt werden und alle Teilnehmenden müssen Abstand halten. Für das Experiment benötigst du zur Sicherheit einen Eimer Wasser und einen Erwachsenen sowie einen Teebeutel, eine Schere, einen Teller und ein Feuerzeug.

• Schneide die Schnur und das Pappschildchen vom Teebeutel ab.
• Anschließend schneidest du den Teebeutel ganz oben am Rand auf, dort, wo die Metallöse angebracht ist.
• Leer die Teeblätter aus und stell den Teebeutel aufrecht auf einen Teller.
• Lass den Erwachsenen den Teebeutel oben anzünden. Haltet alle Abstand zum brennenden Teebeutel.

Was passiert? → Der Teebeutel entzündet sich und das Feuer erwärmt die Luft im Teebeutel. → Fast wie eine Rakete steigt der brennende Rest des Teebeutels senkrecht in die Höhe. → Das Feuer hat die Luft erwärmt . Mithilfe des Teebeutels sehen wir, dass warme Luft leichter ist als kalte Luft. Da sie leichter ist, steigt die warme Luft nach oben und nimmt dabei die brennenden Reste des Teebeutels mit.

Experimente machen Spaß. Vielleicht hast du nun Lust auf mehr Experimente bekommen. Bei sofatutor findest du weitere Experimente mit Erde und Experimente mit Luft . Außerdem kannst du mithilfe der Videos und Übungen auf spannende Entdeckungsreisen zu deinen Lieblingsthemen gehen.

Was willst du selbst erforschen und ausprobieren ? Hier ein paar Ideen:

Entdeckerinnen und Entdecker sowie Forscherinnen und Forscher fragen nicht einfach nach Lösungen, sie überlegen selbst , wie sie Neues herausfinden können. Die Videos bei sofatutor unterstützen dich dabei.

1.215.161 Schülerinnen und Schüler haben bereits unsere Übungen absolviert. Direktes Feedback, klare Fortschritte: Finde jetzt heraus, wo du stehst!

Jetzt registrieren und vollen Zugriff auf alle Funktionen erhalten!

Transkript Experimente zum Thema Feuer

Experimente zum Thema Feuer. Schauen wir uns nun einmal das Feuer an. Als die ersten Menschen lernten, mit Feuer umzugehen und es selbst zu machen, konnten sie sich besser vor wilden Tieren und Kälte schützen, sowie ihr Essen kochen. Später lernten die Menschen das Feuer auch anders zu nutzen, z.B. bei der Metallverarbeitung. Alberta Keinstein:„Feuer ist wirklich spannend, jedoch sehr gefährlich. Wenn ihr etwas über Feuer herausfinden möchtest, bittet immer einen Erwachsenen um Hilfe.” Feuer braucht drei Dinge, damit es brennt: Entzündungswärme, einen brennbaren Stoff und Sauerstoff. Was passiert, wenn eines dieser drei Dinge fehlt? Damit ein Stoff brennen kann, muss er erst einmal heiß genug sein. Er braucht die richtige Entzündungswärme. Die Entzündungswärme entsteht z.B. durch die schnelle Reibung des Streichholzkopfes an der Streichholzschachtel. Das Streichholz ist, wie der Name schon sagt, aus Holz gemacht. Denn trockenes Holz ist ein guter Brennstoff. Ist der Brennstoff jedoch verbraucht, geht das Feuer aus. Sauerstoff ist, wie wir gelernt haben, ein Gas, das in der Luft enthalten ist. Entzieht man dem Feuer die Luft und damit den Sauerstoff, kann es nicht weiterbrennen. Das seht ihr hier. Stülpt man ein Glas über die brennende Kerze, verbraucht die Kerze den ganzen Sauerstoff im Glas und geht dann aus. Das Wissen, das Feuer immer drei Dinge zum Brennen benötigt, nutzt die Feuerwehr, wenn sie einen Brand löscht. Indem sie Wasser in die Flammen sprüht, kühlt sie die Entzündungswärme ab. Nasses Holz ist kühl und so fehlt einer der drei Punkte, die Feuer zum Brennen braucht. Das Feuer erlischt. Alberta Keinstein:„Ich möchte euch vor unserem nächsten Experiment noch einmal an unsere Regeln erinnern: Haare zurückbinden, keine langen weiten Ärmel, seid besonders vorsichtig, bittet einen Erwachsenen, euch zu helfen.” Wenn ihr den folgenden Versuch nachmachen möchtet, stellt zur Sicherheit einen Eimer mit Wasser bereit. Für das Experiment brauchen wir einen Teebeutel, eine Schere, einen Teller und ein Feuerzeug. Zunächst schneiden wir vom Teebeutel die Schnur und das Papierschildchen ab. Dann wird der Teebeutel aufgeschnitten, und zwar genau unter der Metallöse, die den Teebeutel zusammenhält. Nun leeren wir den Teebeutel aus und stellen ihn aufrecht auf den Teller. Dann zünden wir den oberen Teil des Teebeutels an. Das Feuer erwärmt nun die Luft im Teebeutel. Da warme Luft leichter ist als kalte Luft, steigt sie nach oben und reißt den Teebeutel mit. Fast wie eine Rakete steigt unser Teebeutel senkrecht in die Höhe. Alberta Keinstein:„Erdboden, Wasser, Luft und Feuer sind nur der Anfang bei der Entdeckung der Welt. Ganz bestimmt habt ihr viele neue Ideen und Fragen. Vielleicht habt ihr nun selbst Lust bekommen, auf Entdeckungsreise zu gehen, zu forschen und auszuprobieren. Fallen Sachen immer nur herunter oder auch mal nach oben? Wie entsteht ein Regenbogen? Was rollt schneller die Rutschbahn nach unten, eine Murmel oder ein Spielzeugauto? Fragt nicht mehr nach einer Lösung, sondern lieber, wie ihr es selbst herausfinden könnt. Und ob euch dabei vielleicht jemand helfen möchte. Es gibt viel zu entdecken. Findet es heraus. Ich wünsche euch jungen Wissenschaftlern ganz viel Spaß dabei. Eure Alberta Keinstein.”

Ist sehr hilfreich hab paar ausprobiert

Betreff: Ideen für die Videos Wie kann ich herausfinden was Gase sind und was nicht?

Lustige Figur ,aber es hat mir sehr gut weiter geholfen unswar ins Gymnasium

Experimente zum Thema Feuer Übung

Wie nutzten die frühen menschen das feuer nenne..

Am Feuer ist es schön warm.

Raubtiere waren früher eine echte Bedrohung. Viele Menschen fielen ihnen zum Opfer.

Das Feuer zu nutzen, war ein großer Schritt in der Entwicklung des Menschen. Bevor die Menschen entdeckten, wie sie selbst ein Feuer entfachen konnten, musste immer jemand am Feuer Wache halten, damit es nicht erlöscht. Mit dem Feuer konnten sie ihr Essen garen, es machte die Kälte der Nacht erträglicher und wilde Tiere hatten davor Angst. Mit Feuer ließ es sich also besser leben als ohne.

Warum erlischt die Kerze, wenn man ein Glas darüber stellt? Erkläre.

Welche drei Dinge braucht eine Flamme, um zu brennen?

Eine Flamme verbraucht einen bestimmten Teil aus der Luft.

• Wärme zum Entzünden der Flamme
• einen brennbaren Stoff
• Sauerstoff (aus der Luft)

Welche Dinge kannst du mit dem Feuerzeug anzünden? Nenne sie.

Plastik brennt und qualmt stark dabei.

Ein Topf kann viel Hitze vertragen. Auch die von einem Feuerzeug.

Ein Feuer braucht brennbares Material. Dieses ist überall um dich herum. Es muss trocken sein und weiter brennen, wenn es angezündet wird. Papier, Plastik und Stoff sind gut brennbar. Steine, Metall und Glas sind nicht brennbar.

Was passiert bei folgendem Experiment? Beschreibe es.

Kann man Stroh anzünden?

In der Luft ist viel Sauerstoff enthalten.

• Entzündungswärme
• brennbares Material

Welche wichtigen Regeln musst du beim Umgang mit Feuer beachten? Nenne sie.

An heißen Gegenständen kann man sich stark verbrennen.

Dinge, die in die Flammen hängen, können sich schnell entzünden.

• Binde lange Haare zusammen.
• Stelle zur Sicherheit einen Eimer mit Wasser bereit.
• Trage keine weiten und langen Sachen.
• Lass dir immer von einem Erwachsenen helfen.

Warum kann ein Heißluftballon mithilfe von Feuer fliegen? Erkläre.

Warum nennt man den Ballon Heißluftballon?

Die warme Luft aus der Heizung steigt nach oben. Das merkst du, wenn du die Hand darüber hältst.

Der Heißluftballon macht sich das Prinzip des Auftriebs zu Nutze. Da die warme Luft im Ballon leichter ist als die kalte Luft außen, steigt er nach oben. Dort drückt sie dann gegen die Außenhaut des Ballons und zieht ihn mit hoch. Dabei hat die warme Luft so viel Kraft, dass sie sogar einen Korb mit Personen und Gepäck transportieren kann.

Die Bedeutung des Feuers

Wie Feuer brennt

Brandschutzmaßnahmen

Feuer - Wärme und Licht damals und heute

sofaheld-Level

vorgefertigte Vokabeln

• Arbeitsblätter

Hilfe von Lehrkräften

Inhalte für alle Fächer und Klassenstufen. Von Expert*innen erstellt und angepasst an die Lehrpläne der Bundesländer.

Beliebteste Themen in Sachunterricht

• Alexander Der Große
• Wie Funktioniert Ein Kompass
• Vasco Da Gama
• Peter Der Große
• Dinosaurier Arten
• Himmelsrichtungen
• Was Sind Medien
• Wann Kondensiert Wasser
• Warum Verdunstet Wasser
• Sir Francis Drake
• Was Ist Eine Landkarte
• Aggregatzustände Wasser Grundschule
• Gesellschaft Im Antiken Griechenland
• Dinosaurier Pflanzenfresser, Dinosaurier Fleischfresser
• Frühblüher Grundschule
• Wochentage Grundschule
• Landkarte Lesen Grundschule
• Was Ist Ein Lebensraum
• Wozu Braucht Der Mensch Nährstoffe? Erklärt Inkl. Übungen
• Vom Korn Zum Mehl
• Neandertaler
• Migration Einfach Erklärt
• Blütenpflanzen
• Schwan Fortpflanzung
• Das Verkehrssichere Fahrrad
• Maßstab Grundschule
• Kläranlage Aufbau Einfach Erklärt
• Weibliche Geschlechtsorgane
• Jahreszeiten Sachunterricht
• Was Ist Ein Lebensabschnitt
• Feuer Grundschule
• Simon Bolivar
• Tag Und Nacht Grundschule
• Warum Gibt Es Werbung
• Pinguin Nahrung, Pinguin Feinde
• Vorbeifahren An Hindernissen
• Siebenschläfer Steckbrief
• Skelett Grundschule
• Wie Hoch Sind Die Alpen
• Willi Wills Wissen Islam
• Pflanzen Und Tiere Am Teich
• Kinderrechte
• Männliche Geschlechtsorgane
• Mond Bedeutung
• Willi Wills Wissen Müll
• Muskeln Grundschule

Anschauliches Lernen & spielerisches Üben. Überzeugen Sie sich selbst & testen Sie sofatutor 30 Tage kostenlos.

• Karriereseite
• Jobs bei uns
• Pläne und Preis
• Code einlösen
• Online-Nachhilfe
• Online Lernen
• B2B-Angebote
• sofatutor-Brief
• Vokabeltrainer
• Hausaufgaben-Chat
• Fragen & Antworten (FAQ)
• Feedback geben
• Abos hier kündigen
• Allgemeine Geschäftsbedingungen
• Widerrufsbelehrung
• Datenschutz
• Cookie Details
• Cookie Präferenzen
• sofatutor KIDS
• Easy Schule
• Startchancen-Programm

Wir setzen eigene Cookies, Cookies von Drittanbietern und ähnliche Technologien auf unserer Website ein. Einige davon sind notwendig, um Ihnen eine sichere Nutzung unserer Plattform zu gewährleisten. Andere sind nicht unbedingt erforderlich, aber helfen uns z.B. dabei, die Nutzung unseres Angebots auszuwerten und zu verbessern. Es wird zwischen „Notwendige Cookies“ , „Funktionalität & Komfort“ , „Statistik & Analyse“ und „Marketing“ unterschieden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Datenschutzerklärung .

Um in den Einsatz der nicht notwendigen Cookies einzuwilligen, klicken Sie auf „Alle Cookies akzeptieren“. Oder Sie treffen unter „Cookies individuell einstellen“ eine individuelle Auswahl. Dort finden Sie auch weitere Informationen zu den Zwecken sowie eingesetzten Drittanbietern. Soweit Sie diese zulassen, umfasst Ihre Einwilligung auch die Übermittlung von Daten in Drittländer, die kein mit der EU vergleichbares Datenschutzniveau aufweisen. Mit Klick auf „Alles ablehnen“ werden nur notwendige Cookies gesetzt. Sie können Ihre Auswahl jederzeit anpassen oder widerrufen .

Bist du unter 16 Jahre alt? Dann klicke bitte „Alles ablehnen“ oder hole die Erlaubnis deiner Erziehungsberechtigten ein.

Diese Cookies sind für die sichere Nutzung unserer Website und die Erbringung unserer Leistungen unbedingt erforderlich. Sie ermöglichen grundlegende Funktionen und können nicht abgewählt werden. Es werden nur eigene Cookies gesetzt.

Für die Bereitstellung einiger Komfort-Funktionen unserer Lernplattform und zur ständigen Optimierung unserer Website setzen wir eigene Cookies sowie den Dienst „Olark“ der habla Inc. ein.

Cookies zu Statistik- und Analysezwecken helfen uns zu verstehen, wie unsere Website genutzt wird. Sie dienen insbesondere der Auswertung und Optimierung unserer Lernplattform, unserer Inhalte und unserer Angebote. Neben unseren eigenen Cookies werden auch Cookies von folgenden Drittanbietern gesetzt: Google Analytics, Amplitude und Hotjar.

Marketing-Cookies werden von uns oder unseren Partnern auf unserer Website gesetzt, um ein Profil Ihrer Interessen zu erstellen und Ihnen relevante Inhalte auf unserer und auf Websites Dritter zu zeigen. Wir nutzen diese Cookies auch zur Messung, Kontrolle und Steuerung unserer Marketingmaßnahmen. Neben unseren eigenen Cookies werden auch Cookies von folgenden Drittanbietern gesetzt: Google, Bing, Facebook, Outbrain, YouTube, TikTok, LinkedIn.

Teebeutelrakete - Experiment

Hier könnt ihr ausprobieren, wie man aus einem einfachen Teebeutel eine Rakete macht. Eigentlich ist es auch eher ein Heißluftballon, aber das Experiment macht trotzdem großen Spaß. Ihr könnt es auf einem Forscher-Geburtstag oder auch als Vorführexperiment machen. Dabei könnt ihr entdecken, dass heiße Luft leichter ist als kalte.

• Was ihr dazu braucht: Teebeutel, Streichhölzer oder Feuerzeug, Schere, Teller
• Schwierigkeitsgrad: einfach, mit Hilfe eines Erwachsenen
• Altersempfehlung: ab sechs Jahren

Hier geht's zum Teebeutelraketen  Video-Experiment:

So geht das teebeutelraketen-experiment:.

Ihr braucht einen Teebeutel. Der hat einen Faden, der mit einer Metallklammer am Beutel befestigt ist. Öffnet vorsichtig die Metallklammer und entfernt den Faden mit der Klammer. Dann könnt ihr den Teebeutel auseinanderfalten. Jetzt schüttet ihr den Tee aus dem Teebeutel. Wenn ihr ihn in eine Tasse fühlt, könnt ihr immer noch ein Tee aus den losen Kräutern machen. Den leeren Teebeutel müsst ihr sorgfältig zu einer Röhre formen.

Nehmt eine feuerfeste Unterlage, zum Beispiel ein Teller oder ein Backblech und stellt die Teebeutelröhre auf die Unterlage. Macht das am besten auf dem Fußboden, dann kann die Rakete umso höher steigen. Draußen funktioniert das übrigens nur bei Windstille, sonst weht euer Teebeutel sehr schnell weg. Jetzt zündet ihr mit einem Feuerzeug den Teebeutel oben an. Was passiert?

Was passiert bei diesem Experiment und warum ist das so?

Der Teebeutel fängt sofort Feuer weil er leicht entzündlich ist. Er besteht aus einem sehr dünnen leichten Papiergewebe. Das Feuer brennt rasch nach unten und kurz bevor der Teebeutel ganz abgebrannt ist, schwebt er in die Höhe, meist bis zu Zimmerdecke. Dann regnet es kleine Aschestückchen.

Beim Herunterbrennen, wird der Teebeutel so leicht, dass er von der aufsteigenden heißen Luft mitgerissen wird. Denn heiße Luft ist leichter als kalte, also auch leichter als die Luft in eurem Zimmer.

Genauso funktioniert auch ein Heißluftballon. Dort wird heiße Luft in eine sehr große Hülle aus leichtem Stoff gefüllt. Dadurch bekommt er Auftrieb und schwebt in die Höhe. Hier haben wir also nicht wirklich eine Teebeutelrakete sondern eher einen Teebeutel- Heißluftballon. Dieses Experiment eignet sich sehr gut für einen Forscher-Geburtstag oder ein Vorführexperimentund es immer ein großes Hallo.

10 Kommentare

03. Januar 2024 um 16:30 Uhr

03. Januar 2024 um 17:13 Uhr

08. Januar 2023 um 16:15 Uhr

08. Januar 2023 um 21:49 Uhr

19. Juni 2023 um 17:21 Uhr

25. Juni 2023 um 22:36 Uhr

23. März 2021 um 11:06 Uhr

24. März 2021 um 21:25 Uhr

11. Februar 2021 um 11:16 Uhr

11. Februar 2021 um 20:29 Uhr

Was denkst du?

Mehr beliebte beiträge, wasser gefriert schlagartig - experiment, seife und wasser – keime verscheuchen, spürt den druck wie fühlt sich wasser an, leuchtende wasserperlen - experiment für kinder, das träge frühstücksei - experiment für kinder, bleibe immer auf dem neuesten stand.

Was braucht Feuer zum Brennen?

Kleines Experiment, welches zeigt, das Feuer Sauerstoff zum “Leben” braucht [mehr…]

mehrere Teelichter und ein durchsichtiges Glas eine große durchsichtige Glasschüssel Streichhölzer oder Feuerzeug

• Versuch: Ihr zündet das Teelicht wird an und stülpt dann ein kleines Glas über das brennende Teelicht . Was passiert? Wie lange dauert es, das etwas passiert?
• Versuch: Ihr zündet wieder das Teelicht an und stellt es unter die große Glasschüssel. Was passiert? Wie lange dauert es, das etwas passiert?
• Versuch: Als letzten Versuch stellt, Ihr mehrere brennende Teelichter unter die große Schüssel. Was passiert? Wie lange dauert es, das was passiert?

Hintergrund

• Unter dem Glas ist Sauerstoff, welches das Teelicht zum Brennen benötigt. Ist der Sauerstoff von der Flamme unter dem Glas aufgebraucht, könnt Ihr beobachten wie die Flamme langsam erstickt und ausgeht.
• Eine größere Schüssel bedeutet, dass sich darunter ein größerer Sauerstoffvorrat befindet. Ihr könnt beobachten, dass das Teelicht länger brennt. Sobald der Sauerstoff aufgebraucht ist, geht die Flamme auch hier aus.
• Mehrere Teelichter benötigen mehr Luft als ein einzelnes, d.h. beim 3. Versuch wird der Sauerstoff schneller aufgebraucht als beim Versuch mit einem Teelicht. Ihr könnt beobachten, dass die Teelichter schneller ausgehen.
• kindergarten

Wie gefällt Dir unser Tipp?

Klicke auf einen Stern zur Bewertung

Durchschnittliche Bewertung 5 / 5. Anzahl Bewertungen: 1

Bisher hat dieser Beitrag keine Bewertung

Schade, dass Dir dieser Beitrag nicht gefallen hat!

Hilf uns, besser zu werden.

Bitte sag' uns doch, was Dir nicht gefallen hat!

Ein schöner Spass für Gross und Klein, nicht nur zu Ostern, sondern immer wenn Konfetti-Zeit ist.

Die Nacht vor dem 1. Mai nennt man umgangssprachlich "Walpurgisnacht". In anderen Regionen ist sie auch als "Freinacht" bzw. "Hexennacht" mehr...

Zuckerstangen aus Pfeifenputzern als Christbaumschmuck, geht superschnell und können auch schon die kleinsten Bastler herstellen.

Wattestäbchen haben etwas Ähnlichkeit mit Knochen und deswegen kannst Du daraus ein tolles Skelettbild machen!

Hinterlasse jetzt einen Kommentar

Kommentar hinterlassen antworten abbrechen.

E-Mail Adresse wird nicht veröffentlicht.

Meinen Namen, E-Mail und Website in diesem Browser speichern, bis ich wieder kommentiere.

Copyright © 2019 - Alle Rechte vorbehalten. | Gaudinauten (Inh. S. Woitas-Krüder)

* Affiliatelink/Werbelink

Wissen » Kinder » Freizeit » Experimente für Kinder

Experimente für Kinder: Die besten Kinder-Experimente zum Selbermachen

Experimente für Kinder ermöglichen die Entdeckung und Erforschung von unterschiedlichen Phänomen aus der Umwelt.

Es können Experimente mit Farben, Luft, Wasser und vielen weiteren Elementen durchgeführt werden.

Etwas ältere Kinder, dessen Aufmerksamkeitsspanne und Beobachtungsgabe schon etwas ausgeprägt ist, mögen auch sicherlich Experimente mit Feuer .

Kinder sind sehr neugierig und möchten immer etwas Neues dazulernen. Experimente für Kinder sind dabei eine gute Möglichkeit, um Wissen auf spielerische Art und Weise zu vermitteln . Aber welche Experimente gibt es und für welche Altersklasse sind sie geeignet?

In unserem Ratgeber bekommen Sie Anregungen für viele spannende Experimente für Kinder. Wir erklären Ihnen, warum experimentieren wichtig ist und welchen Lerneffekt Experimente bieten . Außerdem bekommen Sie Informationen darüber, welche Materialien Sie für den jeweiligen Versuch benötigen.

Inhaltsverzeichnis

1. Durch Experimente werden Kinder zu kleinen Forschern

2. experimente mit wasser, 3. physik-experimente mit strom und licht, 4. lustige experimente mit einem luftballon, 5. coole experimente mit feuer, 5. experimentierkästen online kaufen.

Kinder lieben es, Sachen auszuprobieren und zu entdecken.

Kinder wollen die Welt mit allen Sinnen entdecken . Und dabei spielt es keine Rolle, ob es sich um Kindergarten- oder Schulkinder handelt. Kinder lieben es, nach dem „warum“ zu fragen und Hypothesen zu beobachten und zu überprüfen. Neben dem besonderen Lerneffekt steht natürlich der Spaß am Experimentieren im Vordergrund . Denn wenn Kinder Phänomene selbst entdecken können, gelingt es leichter, diese zu verstehen.

Dabei müssen Sie das Experiment natürlich an das jeweilige Alter anpassen . Für Kinder im Kindergartenalter eignen sich Experimente, die mit wenig Aufwand gelingen und zudem ungefährlich sind. Für Experimente in der Grundschule bieten sich Versuche mit Wasser, Luft und Feuer an. Aber auch Strom, Licht oder Magneten eignen sich gut für tolle Kinderexperimente. So können Experimente im Kindergarten, in der Schule oder auch zu Hause durchgeführt werden.

Experimentierkasten für Kinder

Mit Hilfe von Experimentierkästen können Kinder ihre Umwelt entdecken. Diese gibt es für die verschiedensten Gebiete.

Um Kinder beim Forschen und Entdecken zu unterstützen, können sowohl chemische als auch naturwissenschaftliche Experimente zum Einsatz kommen . Im Folgenden stellen wir Ihnen viele verschiedene Experimente zum Nachmachen vor. Bei den meisten benötigen Sie lediglich Materialien, die Sie in den meisten Fällen im Haushalt vorfinden . Lediglich bei einigen Experimenten müssen Sie zusätzliches Material einkaufen.

Tipp: Um die Experimente für Kinder besonders spannend zu gestalten, können Sie den Versuch vorab vorstellen. Daraufhin dürfen die Kinder erraten, was bei dem Experiment passieren könnte . Erst danach führen Sie den Versuch bzw. das Experiment durch. So steigt die Spannung, welches Ergebnis dabei herauskommt.

Wenn Sie noch weitere Anregungen und Hintergrundinformationen zu bestimmten Themen benötigen, können Sie sich auf der Website der Stiftung Haus der kleinen Forscher informieren.

Mit dem Element Wasser lassen sich spannende Phänomene entschlüsseln.

Es gibt unglaublich viele verschiedene Wasser-Experimente. Dieses Element ist besonders spannend und sehr einfach nachzumachen, da im Allgemeinen sehr wenige Materialien benötigt werden . Die folgenden beiden Experimente mit Wasser sind bereits für Kinder ab einem Alter von etwa vier Jahren geeignet.

Für das erste Experiment benötigen Sie:

• ein Stück Pappe

Füllen Sie das Glas mit Wasser. Wie viel Wasser sich darin befindet, spielt dabei keine Rolle. Nun legen Sie das Stück Pappe auf die Glasöffnung und drehen das Glas um 180 Grad. Sobald das Glas auf dem Kopf steht, können Sie die Pappe loslassen. Wider Erwarten schießt das Wasser nicht aus dem Glas, sondern die Pappe bleibt darunter haften, sodass kein Wasser austritt.

Dieses liegt an der Haftung des Wassers an der Pappe bzw. der zum Verschließen benutzten Fläche. 

Für das zweite Experiment benötigen Sie:

• Zwei Schalen

Füllen Sie zunächst beide Schalen mit Wasser. Daraufhin streuen Sie in eine Schale zusätzlich so viel Salz, dass sich auf dem Boden eine Salzschicht bildet . Stellen Sie die beiden Schalen anschließend für ein paar Stunden in die Tiefkühltruhe. Wenn Sie die Schalen wieder aus der Kühltruhe holen, werden die Kinder staunen. Das Wasser gefriert zu Eis, die Wasser-Salz-Lösung jedoch nicht . Streuen die Kinder nun Salz auf das Eis, schmilzt dieses.

Auf jeder Eisschicht befindet sich immer eine dünne Schicht Wasser, denn durch den Luftdruck beginnt Eis zu schmelzen. Geben wir nun Salz darauf, kann diese Schicht nicht mehr gefrieren. So arbeitet sich der Luftdruck durch die Schichten, was zur Folge hat, dass das Eis immer flüssiger wird . Dieser Versuch hat zudem einen guten Alltagsbezug. Um die Straßen im Winter vom Eis zu befreien, streut der Winterdienst Salz darauf.

Aber Achtung: Ab -21,6°C gefriert auch Salzwasser!

Mit einer selbstgebauten Kartoffel-Batterie kann Strom erzeugt werden.

Viele sind der Meinung, dass Physik-Experimente nur für ältere Kinder geeignet sind . Dem ist natürlich nicht so. Das Thema ist so umfassend, dass es schon tolle Experimente für Kindergartenkinder gibt . Das zweite Experiment ist jedoch etwas kniffliger und damit eher für ältere Kinder geeignet.

• ein Glas mit einem Deckel

Stellen Sie zunächst das Glas auf die Münze . Daraufhin füllen Sie das Glas bis kurz vor den Rand mit Wasser. Sobald nun der Deckel auf das Glas gelegt wird, können die Kinder die Münze nicht mehr sehen. Aber wie verschwindet die Münze einfach?

Das Wasser stellt für das Licht ein Hindernis dar . Die Münze reflektiert die Lichtstrahlen, sodass diese von der Seite nicht mehr sichtbar ist. Da die Münze von oben noch sichtbar wäre, wird der Deckel verwendet.

Im zweiten Experiment geht es um die Herstellung einer Batterie . Dafür benötigen Sie:

• eine Kartoffel
• einen Schaschlikspieß
• zwei Kabel mit Krokodilklemmen
• vier eckige Scheiben aus Kupfer mit Loch
• vier Scheiben aus Zink

Schneiden Sie die Kartoffel mit dem Messer in vier gleich dicke Scheiben . Die Randstücke werden nicht benötigt. Danach wird mit dem Schaschlikspieß ein Loch mittig in die Kartoffelstücke gestochen. Nun wird alles in folgender Reihenfolge auf den Spieß gesteckt :

Kupferscheibe, Kartoffel, Zinkscheibe, Kupferscheibe, Kartoffel, Zinkscheibe, Kupferscheibe, Kartoffel, Zinkscheibe, Kupferscheibe, Kartoffel, Zinkscheibe

Wichtig ist, dass die Kartoffelscheiben sich nicht berühren . Daraufhin werden die beiden Beine der LED auseinandergebogen. Verbinden Sie nun je ein Kabel mit einem Bein der LED . Die anderen beiden Enden werden an die äußeren Metallscheiben gehalten. Die LED leuchtet nun auf .

Die beiden Metalle und der Saft der Kartoffel lösen eine chemische Reaktion aus . So entstehen Elektronen, die durch die Kabel fließen können. Elektrizität fließt jedoch nur, wenn der Stromkreis geschlossen ist.

Eine Alternative zu den vorgestellten Experimenten stellen fertig zusammengestellte Elektrobaukästen dar.  In unserem Baukasten-Vergleich haben wir die Besten für Sie miteinander verglichen. Eine weitere Alternative sind Metallbaukästen für Kinder, welche wir ebenfalls für Sie verglichen haben .

Luftballons bieten sich vor allem für Experimente im Kindergarten an.

Mit Luftballons lässt sich gut basteln, aber auch experimentieren . Versuche mit diesem Hilfsmittel haben oftmals mit dem Thema Luft zu tun. Im Folgenden zeigen wir Ihnen zwei tolle Experimente für zuhause.

• einen Luftballon
• etwas Klebeband
• eine Stecknadel

Der Luftballon wird aufgeblasen und gut verschlossen. Danach wird etwas Klebeband an eine beliebige Stelle des Luftballons geklebt . Es dürfen keine Luftbläschen zwischen Klebeband und Ballon zurückbleiben. Und nun kommt der spannende Moment. Ein Kind darf nun an dieser Stelle eine Nadel in den Luftballon stecken . Und was passiert? Nichts. Der Luftballon platzt nicht.

Das funktioniert, weil das Klebeband eine Art Hülle darstellt, die wesentlich robuster ist als das Gummi des Luftballons . Der Klebestreifen hält also den Ballon um das Loch herum stabil. Ziehen wir nun die Nadel wieder heraus, strömt die Luft durch das entstandene Loch ganz langsam heraus .

• eine Flasche mit schmalem Hals
• ein Päckchen Backpulver
• evtl. einen Trichter

Füllen Sie zunächst die Flasche mit dem Backpulver. Dazu können Sie nach Bedarf einen Trichter verwenden. Geben Sie nun mindestens drei Esslöffel Essig hinzu . Daraufhin sollte Sie den Luftballon schnell über den Flaschenhals stülpen. Der Luftballon wird sich heben und wie aus Zauberhand mit Luft füllen .

Durch die Reaktion von Backpulver, Essig und Sauerstoff wird Kohlendioxid freigesetzt . Dieses ist gasförmig und benötigt mehr Platz als in der Flasche vorhanden ist. So weicht die Luft in den Ballon aus, der daraufhin zu wachsen beginnt .

Lassen Sie Ihre Kinder bei Experimenten mit Feuer nie unbeaufsichtigt.

Feuer kann sehr gefährlich sein. Daher ist bei Experimenten mit Feuer immer besondere Vorsicht geboten . Zunächst sollten solche Experimente nur durchgeführt werden, wenn ein Erwachsener dabei ist. Außerdem ist es ratsam, eine Schale oder einen Eimer Wasser bereitzustellen, falls das Feuer sich unerwartet ausbreiten sollte. Denken Sie außerdem daran die Haare zurückzubinden und die Ärmel hochzuschieben.

Für das folgende Experiment für Kinder benötigen Sie :

• ein Feuerzeug oder Streichholz

Zünden Sie die Kerze an und warten Sie bis der Wachs flüssig geworden ist . Nun muss alles ganz schnell gehen. Pusten Sie die Kerze aus und halten Sie erneut eine Flamme ein paar Zentimeter entfernt vom Docht in den aufsteigenden Rauch. Obwohl die Kerze eigentlich schon erloschen war, brennt sie daraufhin wieder .

Erstaunlich, dass sich die Kerze entzünden kann, obwohl sich der Docht und die Flamme gar nicht berühren. Durch den Kerzenrauch bildet sich eine unsichtbare Zündschnur . So lernen die Kinder, dass auch erloschenes Feuer noch für einige Zeit brandgefährlich sein kann .

Achtung: Auf Plattformen wie beispielsweise YouTube gibt es unzählige Videos, in denen gefährliche Experimente mit Feuer gemacht werden. Achten Sie unbedingt darauf, dass Ihre Kinder diese Versuche nicht nachmachen.

• Spielerisch Naturgesetze entdecken - Weshalb vergrößert eine Lupe? Wieso schillern Seifenblasen? Warum schwimmen Boote? Die einfachen und spannenden Experimente werden kindgerecht erklärt
• Mit kindgerechten Materialien - Alle Materialien eignen sich bereits für Kinder im Vorschulalter. Phänomene der Naturwissenschaften werden den kleinen, wissbegierigen Forschern spielerisch erklärt
• Keine Lesekenntnisse notwendig - Eine bebilderte Anleitung führt die Kinder Schritt für Schritt durch die verschiedenen Versuche und Experimente
• Umfangreiche Ausstattung - Über 29 Experimente können mit den 8 Modellen durchgeführt und erforscht werden. Mit reichhaltigem Inhalt weckt das Forscherset die Neugier der Jungen und Mädchen
• Inhalt - Bastelbögen, Kreisel, Obelisk-Sonnenuhr, Knete , Luftkissenboot, Kressesamen, Petrischale, Blumentopf, Pipette, Anleitungsheft mit 48 Seiten und 29 Experimenten und vieles mehr

• Grundschulkinder haben tausend Fragen im Kopf und wollen alles ausprobieren Diese verblüffenden Experimente sind speziell für die 1. und 2. Klasse konzipiert und vermitteln erste Lerninhalte des Sachkundeunterrichts
• Das vielseitiges Material veranschaulicht spielerisch, was es alles zu den Themen Luft, Wasser, Farben, Licht und Schatten sowie Hören und Sehen zu entdecken gibt
• Die Anleitung führt mit vielen Bildern und kurz gehaltenen Texten durch die Experimente und die Nachgehakt-Seiten ergänzen die Versuche sinnvoll mit Beobachtungen aus dem Alltag der Kinder
• Bei lustigen Quiz- und Knobelaufgaben können die kleinen Forscherinnen und Forscher gleich ihr neues Wissen anwenden und verfestigen so ganz nebenbei das Gelernte
• Ein Experimentierkasten von KOSMOS für Kinder von 6 bis 9 Jahren – ein toller Start in die Schulzeit

• Experimentiergebiet Forschungskästen: Chemie
• Geschlecht: Mädchen und Jungen
• Warnhinweis: Achtung Nicht für Kinder unter 36 Monaten geeignet
• Zielgruppe: Grundschule

Bildnachweise: WavebreakMediaMicro/Adobe Stock, pinkomelet/shutterstock, Alonso Aguilar/shutterstock, ESB Professional/shutterstock, Anna Nahabed/shutterstockViacheslav Iakobchuk/Adobe Stock (nach Reihenfolge im Beitrag sortiert)

Wir freuen uns auf Ihren Kommentar Antworten abbrechen

Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Erforderliche Felder sind mit * markiert

Ihr Name * :

Ihre E-Mail * :

Verwandte Beiträge

• Gruppenspiele: Die besten Gemeinschaftsspiele für Kinder
• Fingerspiele: Die besten Spielideen mit Fingern und Händen für Kinder
• Kurze Spiele: Die besten Kinderspiele für zwischendurch
• Kinderspiele: Die besten Spielideen & Spiele für 2 Jährige und höher
• Sonnenschutz für Kinder: Mit diesen Tipps riskieren Sie keinen Sonnenbrand
• U1 bis J1: Früherkennung für Kinder
• Mitmachgeschichten: Die besten Mitmachgeschichten für Sie und Ihr Kind
• Sparen für Kinder: Geldanlagen für die Zukunft Ihrer Kinder
• Wissensspiele: Die besten Quizspiele für die Kita
• Lernspiele für Kinder: Die besten Lernspiele ab dem Kindergarten-Alter und höher

Die neusten Artikel

• Jesper Juul: Leben, Ansichten und Bücher des Pädagogen
• Das Babyzimmer einrichten – worauf kommt es dabei wirklich an?
• Alles Wissenswerte zum Richtfest
• Elternabend in der Grundschule: Ideen für die Einladung und die Gestaltung
• Packliste für die Klassenfahrt: Tipps für Eltern und Schüler

Top 15 Tests und Vergleiche

• Schwangerschaftstest
• Ferngesteuerter Traktor
• Intelligente Knete
• Schwimmflügel
• Kinderfahrrad 20 Zoll
• Planschbecken
• Holzspielzeug
• Feuchttücher
• Kinderfahrrad 16 Zoll
• Schwimmbrett
• Ferngesteuertes Auto
• Kinderfahrrad 18 Zoll
• Basalthermometer
• Bastelideen
• Baukindergeld
• Bund und Länder
• Entwicklung
• Feste im Kindergarten
• Grundschule
• Gruppenspiele
• In der Kita
• Kindererziehung
• Kinderkrankheiten
• Kinderbetreuung
• Pädagogische Konzepte
• Schulanfang
• Schwangerschaft
• Vor der Schwangerschaft
• Während der Schwangerschaft
• Nach der Schwangerschaft
• Babyzimmer.de

KinderKinder

Sicherheit & Gesundheit in Kindertageseinrichtungen DGUV

Elyas zögert noch einen Moment. Mit der Zunge zwischen den Lippen wirkt er hoch konzentriert. Ratsch! Das Streichholz in seiner Hand brennt. Elyas‘ Miene entspannt sich zu einem Strahlen. Geschafft! Er hat ganz allein das Streichholz angemacht und darf jetzt die Kerze anzünden. „Super!“, lobt Steffi Ems, die die Kita Rambazamba in Lahnstein und auch das Brandschutzprojekt leitet. „Und jetzt das abgebrannte Streichholz noch in das Was­serglas geben. Wer will es als Nächstes pro­bieren?“ Alle wollen.

Eine ganze Woche lang beschäftigen sich die sechs Vorschulkinder der Einrichtung mit Feuer, Feuerwehr, Brandschutz. „Leider können wir in diesem Jahr wegen Corona nicht so viel machen wie normalerweise. Denn eigentlich ist die ganze Kita mit dabei.“ Nun aber sind nur die „Detektive“, wie sich die Vor­schulkinder selbst nennen, auf den Spuren des Elements Feuer. Der Pädagogin ist es wichtig, dass sich Kinder schon früh und immer wieder damit auseinandersetzen – das führe schließ­lich zu einer größeren Sicherheit. „Kinder im Kindergartenalter verhalten sich sehr unter­schiedlich im Umgang mit Feuer. Manche sind sehr ängstlich, andere fast furchtlos. Für uns ist es wichtig, dass sie in einem geschützten Rah­men, zusammen mit einem Erwachsenen, Erfah­rungen machen können und lernen, verantwortungsvoll mit Feuer umzugehen.“

KURZ GESAGT!

• Zusammen mit einem Feuer­wehrmann richtet die Kita jährlich eine Woche zum Thema Feuer, Feuerwehr und Brandschutz aus
• Kinder lernen spielerisch, verantwortungsvoll mit Feuer umzugehen
• Ausprobieren gehört dazu, aber nur unter Aufsicht Erwachsener

Das Feuer mit allen Sinnen wahrnehmen: seine Wärme, seinen Duft, das Knistern von Holz­scheiten im Lagerfeuer und seinen flackernden Schein – was auf der einen Seite behaglich ist, kann auf der anderen Seite gefährlich sein. „Die Kinder sollen keine Angst, aber großen Respekt vor Feuer haben“, verdeutlicht Steffi Ems. „Verbieten ist der falsche Weg. Anleiten der richtige. Dann verliert das eigenmächtige und gefährli­che Kokeln seinen Reiz.“

Experimente hautnah

Nachdem alle Kinder das Streichholz­- und Kerzenanzünden ausprobiert haben, steht ein neues Experiment an. Auf einer nicht brennba­ren Unterlage sollen Alltagsgegenstände auf ihr Brennverhalten getestet werden. Dazu ist extra der Brandschutzbeauftragte von der Feuer­wehr, Sebastian Schmitt, in die Kita gekommen. „Was glaubt ihr? Brennt dieser Stein?“, fragt er die Kinder. „Nein!“, tönt es vielstimmig, Letizia kichert. Steine brennen doch nicht. Schmitt ver­sucht, den Stein anzuzünden. Vergebens. „Da hattet ihr recht. Aber was ist mit Pappe?“ Theo weiß es: „Pappe brennt!“ Das wird direkt aus­probiert. Und richtig, sie fängt Feuer. Genau wie die dünne Serviette, die regelrecht auflodert. Große Augen bei den Kindern.

So testen sich Schmitt und die „Detektive“ durch eine ganze Reihe Materialien. „Die Kinder bekommen so einen Überblick, welche Materialien leicht und welche schwer entflammbar sind.“ Vertieft wird dieses Wissen mit kleinen Rätselaufgaben und Ausmalbildern. Ruhig beantwortet Schmitt jede Frage – und die „Detektive“ sind als richtige Spürnasen äußerst wissbegierig.

Keine Angst vor der Schutzausrüstung

Dann macht Sebastian Schmitt „Modenschau“. Nach und nach zieht er vor den Kindern seine Persönliche Schutzausrüstung (PSA) an und erläutert jedes Teil. „Der Stoff meiner Hose und Jacke ist ganz besonders. Er hält große Hitze und einige Zeit auch Flammen aus. Hier hin­ten am Helm ist der Schutz dafür da, dass mir keine Funken in den Nacken fallen“, erklärt er den staunenden Kindern, die alles anfas­sen und in Augenschein nehmen dürfen. Nach einer Weile steht dann statt Herrn Schmitt mit Hemd und blauer Hose ein Feuerwehrmann in voller Montur im Gruppenraum. Amy raunt ihrer Freundin Paula zu: „Das hört sich aber komisch an, wenn der atmet!“ In der Tat macht die Atemschutzmaske ungewohnte Geräusche und der Anblick ist ebenfalls nicht alltäglich. Hinter­grund der Präsentation in Schutzausrüstung ist es, den Kindern mögliche Ängste zu nehmen, sollten sie bei einem Brand Feuerwehrleute in Vollschutz sehen. Beim Angebot, selbst mal Jacke und Helm auszuprobieren, gibt es kein Halten. „Ganz schön schwer!“, bemerkt Elyas. Schmitt nickt: „Alles zusammen wiegt mehr als du.“

Zum Abschluss dieses Vormittags dürfen die „Detektive“ noch das Löschfahrzeug inspi­zieren, mit dem Herr Schmitt gekommen ist, und in den Führerstand klettern. „Aber bitte keine Knöpfe drücken!“, mahnt Schmitt und erklärt Jann Louis dann noch geduldig die Füllmenge der Wassertanks und wie weit ein Wasserstrahl reicht. „Hier wächst ein Nachwuchs­-Feuerwehr­mann heran!“ lacht Kitaleiterin Ems. Und tat­sächlich sind zwei Kinder ihrer Kita der örtlichen Lösch-­Bande, der Bambini-­Gruppe der freiwilligen Feuerwehr, beigetreten.

Eine Woche voll heißer Ideen

Langweilig wird es während der Brandschutz­woche nie. Die Höhepunkte sind aber ganz klar der Besuch des Brandschutzbeauftrag­ten in der Kita und der Gegenbesuch auf der F euerwache – der dieses Jahr wegen Corona allerdings ausfallen musste. Im Freispiel haben die Kinder die Möglichkeit, sich mit verschiede­nen Rettungsfahrzeugen von Feuerwehr, THW, Polizei und Rettungsdienst zu beschäftigen, viele Einsätze werden im Rollenspiel nachge­stellt, wozu es ein großes Repertoire an „ech­ten“ Kleidungsstücken und anderen Requisiten gibt.

Immer wieder sprechen die Erzieherinnen und Erzieher über das Thema Feuer, es gibt eine Arbeitsmappe dazu, mit der sich die Mädchen und Jungen gern beschäftigen. „Wir machen auch regelmäßig eine Evakuierungsübung und die Kinder lernen, wie man einen Notruf rich­tig absetzt“, berichtet die Kitaleiterin, der das Thema Brandschutz eine Herzensangelegen­heit ist. Nach der Projektwoche sind alle fit in Sachen „Feuer und Flamme“. Die „Detektive“ nehmen stolz eine Urkunde entgegen: Sie sind jetzt nicht nur Spürnasen, sondern auch Inhaber eines Feuerdiploms.

Aktuelle Neuigkeiten sowie nützliche Informationen erfahren Sie in unserem News-Archiv. Mehr News

Gut informiert

• Internetportal „Sichere Kita“
• DGUV Fachbereich Bildungseinrichtungen: Sachgebiet Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege
• DGUV Regel 102-602: Branche Kindertageseinrichtung
• Überblick der Unfallversicherungsträger, gegliedert nach Bundesländern

Aktuelle Ausgabe

• Sonnenschutz
• Kühler Kopf an heißen Tagen
• Sonne ist gut – Schatten ist besser
• Kleidung ist wirksamer als Sonnencreme

ePaper Archiv

Sie interresieren sich für ältere ePaper-Ausgaben?

Dann schauen Sie einfach hier in unserem Archiv vorbei.

GUT INFORMIERT

• SARS-CoV-2 - Schutzstandard Kindertagesbetreuung
• DGUV Fachbereich Bildungseinrichtungen : Sachgebiet Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege
• DGUV Regel 102-602 : Branche Kindertageseinrichtung
• Überblick der Unfallversicherungsträger , gegliedert nach Bundesländern

Magazin-Ausgaben

• Kita-Erzieher:innen
• Kita-Leitung
• Hort-Erzieher:innen
• Grundschul-Lehrkräfte

Experimente für Kinder: Ideen für Kita, Hort und Grundschule

Kinder lieben das Forschen. Hier bieten wir dir eine bunte Sammlung alltagsnaher Ideen, um gemeinsam mit Kindern zu forschen. Für unsere Experimente für den Kindergarten und die Grundschule brauchst du keine speziellen Utensilien. Die meisten unserer Forschungsideen funktionieren mit Gegenständen aus dem Alltag. Du findest hier Experimente mit Wasser, Magneten und viele mehr. Viel Spaß beim Ausprobieren der Experimente mit den Kindern und beim gemeinsamen Staunen! 

Forschungsdiplom für Kinder

Wenn du den Entdeckergeist der Kinder nach einem besonderen Forschungsprojekt oder bei einem Forscherfest würdigen möchtest, nutze gerne das Forschungsdiplom. Die Kinder werden es stolz mit nach Hause nehmen.

Noch ein Tipp! Wenn du ein Forschungsfest planen möchtest, schau auch gerne auf unserer Aktions-Website der " MINTmachtage " vorbei – dort findest du noch mehr Ideen und Aktionsmaterialien.

Du erfährst zweimal im Monat von unseren neuen Fortbildungen und erhältst viele Anregungen zur praktischen Arbeit sowie wertvolle Hintergrundinformationen.

Besuche unseren Blog!

Wir geben spannende Einblicke in die Stiftungsarbeit, berichten über Projekte und sprechen mit Pädagog:innen darüber, wie gute MINT-Bildung in der Praxis aussieht.